📞 +7 (343) 286-43-00
НМЦ УРАПАБ - ИНФОРМ
Частное учреждение дополнительного профессионального образования
"Научно-методический центр Уральского альянса предприятий автомобильного бизнеса - ИНФОРМ"
"Научно-методический центр Уральского альянса предприятий автомобильного бизнеса - ИНФОРМ"
Основные сведения
Частное учреждение дополнительного профессионального образования "Научно-методический центр Уральского альянса предприятий автомобильного бизнеса - ИНФОРМ" (НМЦ УРАПАБ - ИНФОРМ) было создано в 2009 году с целью оказания образовательных услуг по программам дополнительного профессионального образования и профессионального обучения.
Учредителем НМЦ УРАПАБ - ИНФОРМ является:
ООО «Уральский альянс предприятий автомобильного бизнеса – ИНФОРМ» (ООО «УРАПАБ-ИНФОРМ»)
НМЦ УРАПАБ - ИНФОРМ проводит обучение, основываясь на Уставе и лицензии на право такой деятельности.
Учредителем НМЦ УРАПАБ - ИНФОРМ является:
ООО «Уральский альянс предприятий автомобильного бизнеса – ИНФОРМ» (ООО «УРАПАБ-ИНФОРМ»)
НМЦ УРАПАБ - ИНФОРМ проводит обучение, основываясь на Уставе и лицензии на право такой деятельности.
- Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
- Федерального закона от 09.02.2007 N 16-ФЗ «О транспортной безопасности»;
- Приказа Министерства транспорта РФ от 29 декабря 2020 г. № 578 "Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ в области подготовки сил обеспечения транспортной безопасности";
- Федерального закона от 09.01.1996 № 3-ФЗ «О радиационной безопасности населения»;
- Федерального закона 170-ФЗ "Об использовании атомной энергии";
- Федерального закона 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения";
- Постановления Правительства РФ от 2 апреля 2012 г. № 278 «О лицензировании деятельности в области использования источников ионизирующего излучения (генерирующих) (за исключением случая, если эти источники используются в медицинской деятельности)»;
- Приказа Минтруда России от 23.03.2015 N 187н «Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по техническому диагностированию и контролю технического состояния автотранспортных средств при периодическом техническом осмотре"».
- Федерального закона от 09.02.2007 N 16-ФЗ «О транспортной безопасности»;
- Приказа Министерства транспорта РФ от 29 декабря 2020 г. № 578 "Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ в области подготовки сил обеспечения транспортной безопасности";
- Федерального закона от 09.01.1996 № 3-ФЗ «О радиационной безопасности населения»;
- Федерального закона 170-ФЗ "Об использовании атомной энергии";
- Федерального закона 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения";
- Постановления Правительства РФ от 2 апреля 2012 г. № 278 «О лицензировании деятельности в области использования источников ионизирующего излучения (генерирующих) (за исключением случая, если эти источники используются в медицинской деятельности)»;
- Приказа Минтруда России от 23.03.2015 N 187н «Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по техническому диагностированию и контролю технического состояния автотранспортных средств при периодическом техническом осмотре"».
Понедельник – пятница с 8:00 до 17:00 обед с 12:00 до 13:00
Режим занятий обучающихся
Сменность занятий (при очной форме обучения): I смена.
Количество учебных дней в неделю: 5 дней.
Начало учебных занятий: 09.00.
Окончание учебных занятий: 16.00.
Продолжительность занятия: 1 час 30 минут (2 академических часа).
Продолжительность перерывов: 10 минут, перерыв на обед – 40 минут. На сегодняшний день Вам предоставляется возможность получить полный объем актуальных знаний и умений по учебным программам.
Режим занятий обучающихся
Сменность занятий (при очной форме обучения): I смена.
Количество учебных дней в неделю: 5 дней.
Начало учебных занятий: 09.00.
Окончание учебных занятий: 16.00.
Продолжительность занятия: 1 час 30 минут (2 академических часа).
Продолжительность перерывов: 10 минут, перерыв на обед – 40 минут. На сегодняшний день Вам предоставляется возможность получить полный объем актуальных знаний и умений по учебным программам.
Прохождение курсов по транспортной безопасности, позволит в дальнейшем персоналу Вашей организации проходить проверку в целях аттестации сил обеспечения транспортной безопасности без дополнительной подготовки.
Пройти учебные курсы можно как очно, так и дистанционно.
Основные направления подготовки представлены разделе «Платные образовательные услуги»
НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ располагает учебным классом и помещением для практических занятий в городе Екатеринбурге и соответствуют требованиям пожарной безопасности, и государственным санитарно-эпидемиологическим нормативам, и правилам. Класс оборудован современной системой центрального кондиционирования и вентиляции. Имеется помещение для практических занятий.
Пройти учебные курсы можно как очно, так и дистанционно.
Основные направления подготовки представлены разделе «Платные образовательные услуги»
НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ располагает учебным классом и помещением для практических занятий в городе Екатеринбурге и соответствуют требованиям пожарной безопасности, и государственным санитарно-эпидемиологическим нормативам, и правилам. Класс оборудован современной системой центрального кондиционирования и вентиляции. Имеется помещение для практических занятий.
- Устав
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)
- Общие положения.
- Положение о порядке реализации дополнительных программ – профессионального обучения и повышения квалификации.
- Положение о формах документов, применяемых при реализации дополнительных профессиональных программ.
- Порядок оказания платных образовательных услуг.
- Отчет о результатах самообследования за 2023 г.
- Правила внутреннего трудового распорядка НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Правила внутреннего трудового распорядка слушателей НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ .
- Положение о порядке возникновения, изменения и прекращения отношений между НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ и обучающимися.
- Положение о порядке и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Положение о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при освоении дополнительных профессиональных программ слушателями НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Образцы выдаваемых документов
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)
- Общие положения.
- Положение о порядке реализации дополнительных программ – профессионального обучения и повышения квалификации.
- Положение о формах документов, применяемых при реализации дополнительных профессиональных программ.
- Порядок оказания платных образовательных услуг.
- Отчет о результатах самообследования за 2023 г.
- Правила внутреннего трудового распорядка НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Правила внутреннего трудового распорядка слушателей НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ .
- Положение о порядке возникновения, изменения и прекращения отношений между НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ и обучающимися.
- Положение о порядке и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Положение о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при освоении дополнительных профессиональных программ слушателями НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
- Образцы выдаваемых документов
Для комфортного посещения НМЦ УРАПАБ-ИНФО просим Вас предупредить по телефону + 7(343) 286-43-99 (доб.100,102) или с помощью электронной почты 2864399@mail.ru о дате и времени посещения и наши работники окажут Вам необходимую помощь и сопровождение.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящая инструкция определяет правила поведения сотрудников учреждения (организации) при предоставлении услуг инвалидам (иным категориям маломобильных граждан).
1.2. Инвалид – лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты”.
Маломобильные граждане (МГ) — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве (люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п.).
1.3. Инструкция разработана в соответствии с Федеральным законом от 1 декабря 2014 года № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов».
1.4. Инструкция разработана в целях обеспечения доступа инвалидов к услугам и объектам, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи, и может быть использована при инструктировании работников учреждений (организаций) любой сферы деятельности, предоставляющих услуги населению, а также при непосредственном оказании услуг инвалидам.
1.5. Требования к уровню подготовки персонала:
а) знание понятия «доступная среда для инвалидов» и основных требований доступности объектов и услуг для маломобильных граждан; основных видов архитектурных, информационных и ситуационных барьеров, препятствующих получению услуг инвалидами (МГ) наравне с другими лицами, а также возможных способов их устранения в зависимости от категории инвалидности;
б) осведомленность о перечне предоставляемых услуг в организации; формах и порядке предоставления услуг (в организации, на дому, электронно и дистанционно);
в) информированность о специальном (вспомогательном) оборудовании и приспособлениях для инвалидов, имеющихся в распоряжении учреждения (организации), наличии доступа к ним, порядке их эксплуатации (включая требования безопасности);
г) ознакомление с порядком эвакуации граждан на объекте, в том числе маломобильных, в экстренных случаях и чрезвычайных ситуациях;
д) наличие разработанных правил взаимодействия сотрудников учреждения (организации) при предоставлении услуг инвалиду.
2. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ЭТИКЕТА
2.1. Обращение к человеку: при встрече обращайтесь с инвалидом вежливо и уважительно, вполне естественно пожать инвалиду руку. Когда вы разговариваете с инвалидом любой категории, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему или сурдопереводчику, которые присутствуют при разговоре.
2.2. Адекватность и вежливость: относитесь к другому человеку, как к себе самому, точно так же его уважайте — и тогда оказание услуги в учреждении (организации) и общение будут эффективными.
2.3. Называйте себя и других: когда вы встречаетесь с человеком, который плохо видит или совсем не видит, обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с вами. Если у вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент вы обращаетесь, и назвать себя.
2.4. Предложение помощи: если вы предлагаете помощь, ждите, пока ее примут, а затем спрашивайте, что и как делать; всегда предлагайте помощь, если нужно открыть тяжелую дверь или обойти препятствие.
2.5. Обеспечение доступности услуг: всегда лично убеждайтесь в доступности мест, где предусмотрено оказание услуг и прием граждан. Заранее поинтересуйтесь, какие могут возникнуть проблемы или барьеры и как их можно устранить.
2.6. Обращение с кресло-коляской: инвалидная коляска – это часть неприкасаемого пространства человека, который ее использует. Не облокачивайтесь на нее и не толкайте. Начать катить коляску без согласия инвалида — то же самое, что схватить и понести человека без его разрешения. Если вас попросили помочь инвалиду, передвигающемуся на коляске, сначала катите ее медленно. Коляска быстро набирает скорость, и неожиданный толчок может привести к потере равновесия.
2.7. Внимательность и терпеливость: когда вы разговариваете с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, когда человек сам закончит фразу. Не поправляйте его и не договаривайте за него. Повторите, что вы поняли, это поможет человеку ответить вам, а вам — понять его.
2.8. Расположение для беседы: когда вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, расположитесь так, чтобы ваши и его глаза были на одном уровне, тогда вам будет легче разговаривать. Разговаривая с теми, кто может, читать по губам, расположитесь так, чтобы на Вас падал свет, и Вас было хорошо видно.
2.9. Привлечение внимания человека: чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко, но имейте в виду, что не все люди, которые плохо слышат, могут читать по губам.
3. СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНВАЛИДОВ НА ПРИЁМЕ В УЧРЕЖДЕНИИ (ОРГАНИЗАЦИИ) И ПРИ ОКАЗАНИИ ИМ УСЛУГ
3.1. Инвалидам оказывается необходимая помощь при входе в здание (выходе из здания), сдаче верхней одежды в гардероб (получении и одевании верхней одежды).
3.2. В первоочередном порядке уточняется, в какой помощи нуждается инвалид, цель посещения учреждения (организации), необходимость сопровождения.
3.3. Для обеспечения доступа инвалидов к услугам специалисту при приёме инвалида в учреждении (организации) необходимо:
а) рассказать инвалиду об особенностях здания учреждения (организации):
– количестве этажей; наличии лифтов, поручней, других приспособлений и устройств для инвалидов применительно к его функциональным ограничениям; расположении санитарных комнат, возможных препятствиях на пути и т.д.;
– необходимых для оказания услуги структурных подразделениях учреждения (организации) и местах их расположения в здании, в каком кабинете и к кому обратиться по вопросам, которые могут возникнуть в ходе предоставления услуги;
б) познакомить инвалида со всеми специалистами, задействованными в работе с ним, лично, представив по фамилии, имени и отчеству специалиста и инвалида друг другу. Информировать, к кому он должен обратиться во всех случаях возникающих затруднений.
в) при оказании услуги в учреждении чётко разъяснить график оказания услуги (выдать расписание приема граждан, записать на лист время и место оказания услуги и т.д.); указать место её проведения (показать нужный кабинет), акцентировав внимание на путь по учреждению от входа до кабинета, при необходимости сопроводить до места оказания услуги.
г) обеспечить допуск в здание собаки-поводыря, сопровождающей инвалида по зрению.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящая инструкция определяет правила поведения сотрудников учреждения (организации) при предоставлении услуг инвалидам (иным категориям маломобильных граждан).
1.2. Инвалид – лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты”.
Маломобильные граждане (МГ) — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве (люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п.).
1.3. Инструкция разработана в соответствии с Федеральным законом от 1 декабря 2014 года № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов».
1.4. Инструкция разработана в целях обеспечения доступа инвалидов к услугам и объектам, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи, и может быть использована при инструктировании работников учреждений (организаций) любой сферы деятельности, предоставляющих услуги населению, а также при непосредственном оказании услуг инвалидам.
1.5. Требования к уровню подготовки персонала:
а) знание понятия «доступная среда для инвалидов» и основных требований доступности объектов и услуг для маломобильных граждан; основных видов архитектурных, информационных и ситуационных барьеров, препятствующих получению услуг инвалидами (МГ) наравне с другими лицами, а также возможных способов их устранения в зависимости от категории инвалидности;
б) осведомленность о перечне предоставляемых услуг в организации; формах и порядке предоставления услуг (в организации, на дому, электронно и дистанционно);
в) информированность о специальном (вспомогательном) оборудовании и приспособлениях для инвалидов, имеющихся в распоряжении учреждения (организации), наличии доступа к ним, порядке их эксплуатации (включая требования безопасности);
г) ознакомление с порядком эвакуации граждан на объекте, в том числе маломобильных, в экстренных случаях и чрезвычайных ситуациях;
д) наличие разработанных правил взаимодействия сотрудников учреждения (организации) при предоставлении услуг инвалиду.
2. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ЭТИКЕТА
2.1. Обращение к человеку: при встрече обращайтесь с инвалидом вежливо и уважительно, вполне естественно пожать инвалиду руку. Когда вы разговариваете с инвалидом любой категории, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему или сурдопереводчику, которые присутствуют при разговоре.
2.2. Адекватность и вежливость: относитесь к другому человеку, как к себе самому, точно так же его уважайте — и тогда оказание услуги в учреждении (организации) и общение будут эффективными.
2.3. Называйте себя и других: когда вы встречаетесь с человеком, который плохо видит или совсем не видит, обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с вами. Если у вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент вы обращаетесь, и назвать себя.
2.4. Предложение помощи: если вы предлагаете помощь, ждите, пока ее примут, а затем спрашивайте, что и как делать; всегда предлагайте помощь, если нужно открыть тяжелую дверь или обойти препятствие.
2.5. Обеспечение доступности услуг: всегда лично убеждайтесь в доступности мест, где предусмотрено оказание услуг и прием граждан. Заранее поинтересуйтесь, какие могут возникнуть проблемы или барьеры и как их можно устранить.
2.6. Обращение с кресло-коляской: инвалидная коляска – это часть неприкасаемого пространства человека, который ее использует. Не облокачивайтесь на нее и не толкайте. Начать катить коляску без согласия инвалида — то же самое, что схватить и понести человека без его разрешения. Если вас попросили помочь инвалиду, передвигающемуся на коляске, сначала катите ее медленно. Коляска быстро набирает скорость, и неожиданный толчок может привести к потере равновесия.
2.7. Внимательность и терпеливость: когда вы разговариваете с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, когда человек сам закончит фразу. Не поправляйте его и не договаривайте за него. Повторите, что вы поняли, это поможет человеку ответить вам, а вам — понять его.
2.8. Расположение для беседы: когда вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, расположитесь так, чтобы ваши и его глаза были на одном уровне, тогда вам будет легче разговаривать. Разговаривая с теми, кто может, читать по губам, расположитесь так, чтобы на Вас падал свет, и Вас было хорошо видно.
2.9. Привлечение внимания человека: чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко, но имейте в виду, что не все люди, которые плохо слышат, могут читать по губам.
3. СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНВАЛИДОВ НА ПРИЁМЕ В УЧРЕЖДЕНИИ (ОРГАНИЗАЦИИ) И ПРИ ОКАЗАНИИ ИМ УСЛУГ
3.1. Инвалидам оказывается необходимая помощь при входе в здание (выходе из здания), сдаче верхней одежды в гардероб (получении и одевании верхней одежды).
3.2. В первоочередном порядке уточняется, в какой помощи нуждается инвалид, цель посещения учреждения (организации), необходимость сопровождения.
3.3. Для обеспечения доступа инвалидов к услугам специалисту при приёме инвалида в учреждении (организации) необходимо:
а) рассказать инвалиду об особенностях здания учреждения (организации):
– количестве этажей; наличии лифтов, поручней, других приспособлений и устройств для инвалидов применительно к его функциональным ограничениям; расположении санитарных комнат, возможных препятствиях на пути и т.д.;
– необходимых для оказания услуги структурных подразделениях учреждения (организации) и местах их расположения в здании, в каком кабинете и к кому обратиться по вопросам, которые могут возникнуть в ходе предоставления услуги;
б) познакомить инвалида со всеми специалистами, задействованными в работе с ним, лично, представив по фамилии, имени и отчеству специалиста и инвалида друг другу. Информировать, к кому он должен обратиться во всех случаях возникающих затруднений.
в) при оказании услуги в учреждении чётко разъяснить график оказания услуги (выдать расписание приема граждан, записать на лист время и место оказания услуги и т.д.); указать место её проведения (показать нужный кабинет), акцентировав внимание на путь по учреждению от входа до кабинета, при необходимости сопроводить до места оказания услуги.
г) обеспечить допуск в здание собаки-поводыря, сопровождающей инвалида по зрению.
Правительство РФ
http://www.kremlin.ru/
Президент России. Новости. Выступления. Письма
https://edu.gov.ru/
Министерство просвещения Российской Федерации
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
https://www.fips.ru/
Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент)
http://www.xn--o1acjb.xn--p1ai/
Фонд поддержки российского учительства
Базовые федеральные порталы
http://www.edu.ru/
«Российское образование» - федеральный портал
Каталог образовательных Интернет-ресурсов; Законодательство (образование, наука, культура, физическая культура); Нормативные документы системы образования; Государственные образовательные стандарты; Глоссарий (образование, педагоги-ка); Учреждения; техникумы, вузы; Картографический сервис (образовательная статистика, учебные карты); Дистанционное обучение (курсы, организации, нормативная база); Мероприятия (конференции, семинары, выставки); Конкурсы; Образовательные CD/DVD
http://school.edu.ru/
Российский общеобразовательный портал
Дошкольное образование; Начальное и общее образование; Каталог Интернет-ресурсов; Коллекции; Образование в регионах (региональные страницы, органы управления образованием, образовательные сайты, образовательные учреждения)
http://window.edu.ru/
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» пре-доставляет свободный доступ к каталогу образовательных Интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования
http://fcior.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
http://edu-top.ru/katalog/
Электронная версия каталога "Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования"
http://www.ege.edu.ru/ru/
Портал информационной поддержки единого государственного экзамена.
Нормативные документы; демонстрационные версии тестов (ЕГЭ); публикации; информационная поддержка разработчиков КИМ; архив заданий официальных вариантов ЕГЭ
http://ege.midural.ru/
Сайт информационной поддержки ЕГЭ в Свердловской области
http://www.en.edu.ru/
Естественно-научный образовательный портал
Физика; Химия; Биология; Математика.
http://ecsocman.hse.ru/
Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент.»
Тексты: аннотации, рецензии, полные тексты; гиперкниги, словари; глоссарий; учебные программы; диссертации.
Журнальный зал: 15 полнотекстовых журналов.
Учебные и научные центры; персоналии; Интернет-ресурсы; компьютерные программы; интерактивные ресурсы.
http://www.law.edu.ru/
Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»
Юриспруденция; Периодические издания; Новинки юридической литературы; Центр трудового права (материалы).Центр защиты прав абитуриента
Наука и образование
https://informika.ru/
Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций. Сайт создан для обеспечения всестороннего развития и продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России.
http://www.inforeg.ru/
Научно-технический центр «Информрегистр»
Государственный учёт и регистрация информационных ресурсов России
Федеральный Депозитарий российских электронных изданий
https://ou.tsu.ru/
Ассоциация образовательных и научных учреждений «Сибирский Открытый Университет»
http://www.nica.ru/
Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация учебных заведений в России
Библиотеки
http://nlr.ru/
Российская национальная библиотека
http://www.gnpbu.ru/
Государственная научно-педагогическая библиотека им. Ушинского
https://libfl.ru/
Всероссийская Государственная библиотека иностранной литературы
https://rusneb.ru/
Национальная электронная библиотека
http://www.shpl.ru/
Государственная публичная историческая библиотека
http://www.library.ru/3/biblionet/
Каталог библиотечных сайтов
https://www.rsl.ru/
Российская государственная библиотека
http://lib.ru/
Библиотека Максима Мошкова. Первая российская полнотекстовая Интернет-библиотека. Книги и статьи опубликованы в электронном виде с разрешения авторов
https://e.lanbook.com/
Электронно-библиотечная система «Лань»
https://new.znanium.com/
Электронно-библиотечная система
Энциклопедии и справочные материалы
http://www.encyclopedia.ru/
Мир энциклопедий
https://megabook.ru/
«Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия» — энциклопедический мультимедийный интернет-ресурс, разработанный компанией «Кирилл и Мефодий». Ядро энциклопедии составляют образовательные и познавательные статьи, ориентированные на широкий круг читателей. Пользование энциклопедией бесплатное, все ее материалы находятся в открытом доступе.
http://gramota.ru/
Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех
http://www.rubricon.com/
Рубикон: Энциклопедии, словари, справочники.
Каталоги и коллекции ссылок на образовательные ресурсы
http://school-collection.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Тестовые системы
http://www.rustest.ru/
Федеральный центр тестирования
http://www.teletesting.ru/
Профориентационное и образовательное тестирование «Телетестинг»
http://www.kremlin.ru/
Президент России. Новости. Выступления. Письма
https://edu.gov.ru/
Министерство просвещения Российской Федерации
http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
https://www.fips.ru/
Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент)
http://www.xn--o1acjb.xn--p1ai/
Фонд поддержки российского учительства
Базовые федеральные порталы
http://www.edu.ru/
«Российское образование» - федеральный портал
Каталог образовательных Интернет-ресурсов; Законодательство (образование, наука, культура, физическая культура); Нормативные документы системы образования; Государственные образовательные стандарты; Глоссарий (образование, педагоги-ка); Учреждения; техникумы, вузы; Картографический сервис (образовательная статистика, учебные карты); Дистанционное обучение (курсы, организации, нормативная база); Мероприятия (конференции, семинары, выставки); Конкурсы; Образовательные CD/DVD
http://school.edu.ru/
Российский общеобразовательный портал
Дошкольное образование; Начальное и общее образование; Каталог Интернет-ресурсов; Коллекции; Образование в регионах (региональные страницы, органы управления образованием, образовательные сайты, образовательные учреждения)
http://window.edu.ru/
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» пре-доставляет свободный доступ к каталогу образовательных Интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования
http://fcior.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
http://edu-top.ru/katalog/
Электронная версия каталога "Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования"
http://www.ege.edu.ru/ru/
Портал информационной поддержки единого государственного экзамена.
Нормативные документы; демонстрационные версии тестов (ЕГЭ); публикации; информационная поддержка разработчиков КИМ; архив заданий официальных вариантов ЕГЭ
http://ege.midural.ru/
Сайт информационной поддержки ЕГЭ в Свердловской области
http://www.en.edu.ru/
Естественно-научный образовательный портал
Физика; Химия; Биология; Математика.
http://ecsocman.hse.ru/
Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент.»
Тексты: аннотации, рецензии, полные тексты; гиперкниги, словари; глоссарий; учебные программы; диссертации.
Журнальный зал: 15 полнотекстовых журналов.
Учебные и научные центры; персоналии; Интернет-ресурсы; компьютерные программы; интерактивные ресурсы.
http://www.law.edu.ru/
Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»
Юриспруденция; Периодические издания; Новинки юридической литературы; Центр трудового права (материалы).Центр защиты прав абитуриента
Наука и образование
https://informika.ru/
Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций. Сайт создан для обеспечения всестороннего развития и продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России.
http://www.inforeg.ru/
Научно-технический центр «Информрегистр»
Государственный учёт и регистрация информационных ресурсов России
Федеральный Депозитарий российских электронных изданий
https://ou.tsu.ru/
Ассоциация образовательных и научных учреждений «Сибирский Открытый Университет»
http://www.nica.ru/
Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация учебных заведений в России
Библиотеки
http://nlr.ru/
Российская национальная библиотека
http://www.gnpbu.ru/
Государственная научно-педагогическая библиотека им. Ушинского
https://libfl.ru/
Всероссийская Государственная библиотека иностранной литературы
https://rusneb.ru/
Национальная электронная библиотека
http://www.shpl.ru/
Государственная публичная историческая библиотека
http://www.library.ru/3/biblionet/
Каталог библиотечных сайтов
https://www.rsl.ru/
Российская государственная библиотека
http://lib.ru/
Библиотека Максима Мошкова. Первая российская полнотекстовая Интернет-библиотека. Книги и статьи опубликованы в электронном виде с разрешения авторов
https://e.lanbook.com/
Электронно-библиотечная система «Лань»
https://new.znanium.com/
Электронно-библиотечная система
Энциклопедии и справочные материалы
http://www.encyclopedia.ru/
Мир энциклопедий
https://megabook.ru/
«Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия» — энциклопедический мультимедийный интернет-ресурс, разработанный компанией «Кирилл и Мефодий». Ядро энциклопедии составляют образовательные и познавательные статьи, ориентированные на широкий круг читателей. Пользование энциклопедией бесплатное, все ее материалы находятся в открытом доступе.
http://gramota.ru/
Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех
http://www.rubricon.com/
Рубикон: Энциклопедии, словари, справочники.
Каталоги и коллекции ссылок на образовательные ресурсы
http://school-collection.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Тестовые системы
http://www.rustest.ru/
Федеральный центр тестирования
http://www.teletesting.ru/
Профориентационное и образовательное тестирование «Телетестинг»
Информацию о количестве вакантных мест для приема на обучение Вы можете уточнить по телефону:
+7(343) 286-43-99 (102), +7 922-291-66-00, 2864399@mail.ru
Прием на обучение по программам дополнительного профессионального образования, реализуемым в очной, очно-заочной и заочной (с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения) формах осуществляется в течение всего календарного года.
На обучение по программам дополнительного профессионального образования принимаются граждане Российской Федерации, лица без гражданства, а также иностранные граждане, как проживающие в Российской Федерации, так и прибывшие в Российскую Федерацию для обучения.
На обучение по дополнительным профессиональным программам допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется на основе договоров на оказание платных образовательных услуг, заключаемых с юридическими и (или) физическими лицами.
Прием на обучение по программам дополнительного профессионального образования проводится без вступительных экзаменов по результатам рассмотрения представленных поступающим документов.
Прием одного и тоже поступающего на разные программы обучения, реализуемые в очной форме и проходящие в одно и то же время, не допускается.
Перевод слушателей внутри НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ для освоения ими программы дополнительного профессионального образования, отличной от указанной в ранее заключенном договоре об оказании платных образовательных услуг, может быть осуществлен по инициативе слушателя, после подписания соответствующего дополнительного соглашения к указанному договору.
Количество мест для приема на программы дополнительного профессионального образования, реализуемые в очной форме, определяется материально-техническими и аудиторными возможностями НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
Актуальную информацию о наличии свободных мест на обучение по программам дополнительного профессионального образования, реализуемым в очной форме, можно получить по телефону: +7 (343) 286-43-99, e-mail: 2864399@mail.ru, или через форму обратной связи.
Количество слушателей, обучаемых заочно с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, а также с применением смешанных технологий, не ограничено.
Информацию по организации корпоративного (выездного) обучения можно получить по телефону: +7 (343) 286-43-99(102), e-mail: 2864399@mail.ru
+7(343) 286-43-99 (102), +7 922-291-66-00, 2864399@mail.ru
Прием на обучение по программам дополнительного профессионального образования, реализуемым в очной, очно-заочной и заочной (с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения) формах осуществляется в течение всего календарного года.
На обучение по программам дополнительного профессионального образования принимаются граждане Российской Федерации, лица без гражданства, а также иностранные граждане, как проживающие в Российской Федерации, так и прибывшие в Российскую Федерацию для обучения.
На обучение по дополнительным профессиональным программам допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется на основе договоров на оказание платных образовательных услуг, заключаемых с юридическими и (или) физическими лицами.
Прием на обучение по программам дополнительного профессионального образования проводится без вступительных экзаменов по результатам рассмотрения представленных поступающим документов.
Прием одного и тоже поступающего на разные программы обучения, реализуемые в очной форме и проходящие в одно и то же время, не допускается.
Перевод слушателей внутри НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ для освоения ими программы дополнительного профессионального образования, отличной от указанной в ранее заключенном договоре об оказании платных образовательных услуг, может быть осуществлен по инициативе слушателя, после подписания соответствующего дополнительного соглашения к указанному договору.
Количество мест для приема на программы дополнительного профессионального образования, реализуемые в очной форме, определяется материально-техническими и аудиторными возможностями НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
Актуальную информацию о наличии свободных мест на обучение по программам дополнительного профессионального образования, реализуемым в очной форме, можно получить по телефону: +7 (343) 286-43-99, e-mail: 2864399@mail.ru, или через форму обратной связи.
Количество слушателей, обучаемых заочно с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, а также с применением смешанных технологий, не ограничено.
Информацию по организации корпоративного (выездного) обучения можно получить по телефону: +7 (343) 286-43-99(102), e-mail: 2864399@mail.ru
Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ не имеет.
Международная аккредитация образовательных программ, реализуемых НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ, отсутствует.
Международная аккредитация образовательных программ, реализуемых НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ, отсутствует.
Расписание занятий для очных групп:
Расписание на неделю согласовывается
во время учебного процесса
во время учебного процесса
Занятие 1 09:00 -10:30
Занятие 2 10:40 - 12:10
Занятие 3 12:50 - 14:20
Занятие 4 14:30 - 16:00
Занятие 2 10:40 - 12:10
Занятие 3 12:50 - 14:20
Занятие 4 14:30 - 16:00
Структура и органы управления
Информация о структуре и об органах управления НМЦ «УРАПАБ-ИНФОРМ»
Ответственные за организацию образовательного процесса лица:
Директор НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ - Бириндеев Виктор Викторович
Контактный телефон: +7 (343) 286-43-99
Адрес электронной почты: 2864399@mail.ru
Теоретические занятия и аттестация проводятся по адресу: 620141, г. Екатеринбург, ул. Крупносортщиков, д. 14, оф. 314
Практические занятия проводятся по адресу: 620141, г. Екатеринбург, ул. Крупносортщиков, д. 14, бокс 100
Филиалы и представительства: НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ не имеет филиалов и представительств.
620141, Екатеринбург, ул. Крупносортщиков, д. 14, оф. 314
Тел./факс: +7 (343) 286-43-99
Образование
Положение об использование технологии дистанционного и электронного образования в НМЦ "УРАПАБ-ИНФРОМ"
Модуль 1
Повышение квалификации работников, назначенных в качестве лиц, ответственных за обеспечение транспортной безопасности в субъекте транспортной инфраструктуры
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
40
Модуль 2
Повышения квалификации работников, назначенных в качестве лиц, ответственных за обеспечение транспортной безопасности на объекте транспортной инфраструктуры и (или) транспортном средстве, и персонала специализированных организаций
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
60
Модуль 3
Повышение квалификации работников субъекта транспортной инфраструктуры, подразделения транспортной безопасности, руководящих выполнением работ, непосредственно связанных с обеспечением транспортной безопасности объекта транспортной инфраструктуры и (или) транспортного средства
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
80
Модуль 4
Повышение квалификации работников, включенных в состав группы быстрого реагирования
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
80
Модуль 5
Повышение квалификации работников, осуществляющих досмотр, дополнительный досмотр, повторный досмотр в целях обеспечения транспортной безопасности
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
80
Модуль 6
Повышение квалификации работников, осуществляющих наблюдение и (или) собеседование в целях обеспечения транспортной безопасности
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
80
Модуль 7
Повышение квалификации работников, управляющих техническими средствами обеспечения транспортной безопасности
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
60
Модуль 8
Повышение квалификации иных работников субъекта транспортной инфраструктуры, подразделения транспортной безопасности, выполняющих работы, непосредственно связанные с обеспечением транспортной безопасности ОТИ и (или) ТС
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
20
Модуль 9
Подготовка специалистов по проверке личностных (психофизиологических) качеств отдельных категорий сил обеспечения транспортной безопасности
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
40
Модуль 10
Подготовка специалистов по проверке соответствия уровня физической подготовки в отношении аттестуемых лиц, осуществляющих (планирующих осуществлять) деятельность в качестве работников подразделения транспортной безопасности, включенных в состав группы быстрого реагирования
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
40
Модуль 11
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Радиационная безопасность при эксплуатации источников ионизирующего излучения (генерирующих)»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
72
Программа 1
Программа обучения по охране труда работников организаций
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
40
Программа 2
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Специалист, осуществляющий оценку соответствия продукции в органах по сертификации и испытательных лабораториях на соответствие требованиям технических регламентов таможенного союза»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
280
Программа 3
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Практические вопросы деятельности испытательных лабораторий в области испытаний транспортных средств ГОСТ 22748»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
36
Программа 4
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Практические вопросы деятельности испытательных лабораторий в области испытаний транспортных средств ГОСТ 33670»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
36
Программа 5
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Эксперт по техническому контролю и диагностике автомототранспортных средств»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
260
Программа 6
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Практические вопросы деятельности испытательных лабораторий (центров) в области испытаний транспортных средств. Общие требования к компетентности испытательных лабораторий»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
16
Программа 7
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Установка, проверка, техническое обслуживание и ремонт контрольных устройств и тахографов, устанавливаемых на транспортных средствах»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
72
Программа 8
Дополнительная профессиональная программа, программа профессиональной переподготовки «Установка и активация блоков СКЗИ тахографа применительно к тахографам»
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
Учебный план
Календарный учебный график
Аннотация к программе
Перечень учебных пособий
16
Образовательные программы
Наименование курса
Наименование программы
Кол-во часов
Обучающимся обеспечен доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе: представление содержания учебных программ в текстовом формате, в форме презентаций, обучающих видеороликов.
Итоговая аттестация обучающихся проводится в форме онлайн тестирования.
Доступ к и электронным образовательным ресурсам и навигация по ним, адаптированы для использования обучающимися с различным уровнем владения IT-технологиями.
НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ» осуществляет обучение на русском языке.
Обучающимся обеспечен доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе: представление содержания учебных программ в электронном виде, в форме презентаций, обучающих видеоролики. Итоговая аттестация обучающихся проводится в форме онлайн тестирования.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособлен для использования обучающимися с различным уровнем владения IT-технологиями.
Итоговая аттестация обучающихся проводится в форме онлайн тестирования.
Доступ к и электронным образовательным ресурсам и навигация по ним, адаптированы для использования обучающимися с различным уровнем владения IT-технологиями.
НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ» осуществляет обучение на русском языке.
Обучающимся обеспечен доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе: представление содержания учебных программ в электронном виде, в форме презентаций, обучающих видеоролики. Итоговая аттестация обучающихся проводится в форме онлайн тестирования.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособлен для использования обучающимися с различным уровнем владения IT-технологиями.
Руководство.
Педагогический (научно-педагогический) состав
Педагогический (научно-педагогический) состав
Высококлассные специалисты НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ, помогут вам при выборе программы обучения, сориентируют по цене, объяснят детали учебного процесса. Если вы решили обучиться или хотите повысить квалификацию, то свяжитесь с сотрудниками учебного центра.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ в Екатеринбурге располагает учебным классом и помещением для практических занятий, соответствующими требованиям пожарной безопасности и санитарным нормам. Класс оснащён системой кондиционирования и вентиляции, а также оборудованием для учебных занятий и мероприятий (тренингов, семинаров и т.д.).
Базовое оборудование включает маркерную доску, проектор, экран, мультимедийную систему и компьютеры с доступом в Интернет. Площадь класса составляет 48,6 м², вмещает до 25 человек, с возможностью гибкой расстановки мебели.
Помещение для практических занятий в автомобильном бизнесе оборудовано линией инструментального контроля. В спортивном зале созданы условия для отработки практических навыков специалистов по проверке физической подготовки работников транспортной безопасности.
Базовое оборудование включает маркерную доску, проектор, экран, мультимедийную систему и компьютеры с доступом в Интернет. Площадь класса составляет 48,6 м², вмещает до 25 человек, с возможностью гибкой расстановки мебели.
Помещение для практических занятий в автомобильном бизнесе оборудовано линией инструментального контроля. В спортивном зале созданы условия для отработки практических навыков специалистов по проверке физической подготовки работников транспортной безопасности.
Готовы сделать первый шаг к вашему будущему?
Если у вас возникли вопросы или вы хотите узнать больше о наших программах, не стесняйтесь связаться с нами! Мы будем рады помочь вам сделать правильный выбор.
Заполните форму обратной связи, и мы свяжемся с вами в ближайшее время!
Заполните форму обратной связи, и мы свяжемся с вами в ближайшее время!
Документы об оказании платных образовательных услуг: Положение об оказании платных образовательных услуг НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
Для того, чтобы стать нашим слушателем по выбранной программе, необходимо заполнить заявку на обучение.
Образцы договоров и заявок на оказание платных образовательных услуг:
Наши специалисты свяжутся Вами в кратчайшие сроки!
Документы об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе:
Об утверждении стоимости обучения по соответствующим дисциплинам в НМЦ «УРАПАБ-ИНФОРМ» с 01 января 2024года
Для того, чтобы стать нашим слушателем по выбранной программе, необходимо заполнить заявку на обучение.
Образцы договоров и заявок на оказание платных образовательных услуг:
- Образец Договора с физ. лицом;
- Образец Договора с юр. лицом и ИП;
- Заявка от физического лица, согласие;
- Заявка от юридического лица, согласие.
Наши специалисты свяжутся Вами в кратчайшие сроки!
Документы об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе:
Об утверждении стоимости обучения по соответствующим дисциплинам в НМЦ «УРАПАБ-ИНФОРМ» с 01 января 2024года
Финансово-хозяйственная деятельность
Финансовое обеспечение образовательной деятельности НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ осуществляется по договорам на оказание платных образовательных услуг за счет средств физических и (или) юридических лиц.
Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года включается в соответствующие план финансово-хозяйственной деятельности и отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности, формируемые НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
Информация об объеме образовательной деятельности в 2023 году:
Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года включается в соответствующие план финансово-хозяйственной деятельности и отчет об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности, формируемые НМЦ УРАПАБ-ИНФОРМ.
Информация об объеме образовательной деятельности в 2023 году:
Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется
Информация о поступление и расходование финансовых и материальных средств по итогам 2022 финансового года:
1.
Сведения о поступлениях финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам 2021 финансового года
2.
Сведения о поступлениях финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам 2022 финансового года
3.
Сведения о поступлениях финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам 2023 финансового года
Выписки из Планов финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации:
1.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2020 год
2.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2021 год
3.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2022 год
4.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2023 год
5.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2024 год
Сведения о поступлениях финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам 2021 финансового года
2.
Сведения о поступлениях финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам 2022 финансового года
3.
Сведения о поступлениях финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам 2023 финансового года
Выписки из Планов финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации:
1.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2020 год
2.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2021 год
3.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2022 год
4.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2023 год
5.
Выписка из Плана финансово-хозяйственной деятельности на 2024 год
Получите бесплатную консультацию специалиста
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
УЦЕПС АТ
